2日最新：河南继续0新增！口罩要戴到4月底？
3月1日0—24时，河南省无新增新型冠状病毒肺炎确诊病例，新增出院病例20例。
截至3月1日24时，全省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例1272例，现有重症病例7例，现有危重病例2例，累计死亡病例22例，累计出院病例1205例。其中：确诊病例中，信阳市274例（含固始县31例）、郑州市157例（含巩义市9例）、南阳市156例（含邓州市17例）、驻马店市139例（含新蔡县10例）、商丘市91例（含永城市14例）、周口市76例（含鹿邑县7例）、平顶山市58例（含汝州市1例）、新乡市57例（含长垣市13例）、安阳市53例（含滑县2例）、许昌市39例、漯河市35例、焦作市32例、洛阳市31例、开封市26例（含兰考县5例）、鹤壁市19例、濮阳市17例、三门峡市7例、济源示范区5例。
目前累计追踪到密切接触者39211人，3月1日已解除观察166人，共有1176人正在接受医学观察。
点击图片，查看全国疫情最新动态↑↑↑
↑↑↑《你笑起来真好看（改编版）》获习爷爷回信的美国小学生唱歌为武汉加油郑州女教师改编的歌词感动网友
“战疫时报”
一、战疫新声
① 人民日报：一图说尽开学事
② 白岩松连线衡水中学校长，疫情中高三学生如何备战高考？
③ 河南教育报刊社3月份报刊电子版免费上线！④ 日韩已共有近5000人确诊，中国回馈“风月同天”
三、教育力量 ① 濮阳十中：网上随时“推门”听课新模式② 徐文祥：“小学生疫情研究报告”综合实践活动成功案例③ 滑县六高：为学生快递留在学校的教材和资料④ 济源一中：师生“云合唱”《有一种爱不变》
一
战疫新声
1
人民日报：
一图说尽开学事
2
疫情中高三学生如何备战高考？
居家学习如何减小跟别人的差距？
高考在即
严控中的湖北省孝感高中
高三学生如何备战高考？
进行网络教学的河北衡水中学
学生又该如何感受激励氛围？
近日
白岩松连线
湖北省孝感高中
党委书记、校长程文辉
河北衡水中学
党委书记、校长郗会锁
看他们有哪些妙招——
居家学习备考
容易拉开差距
背后的原因是什么？又该怎么办？
人大附中数学特级教师周建华来解答——谨记：今日事，今日毕
每个学生都想在学习上取得成功，但有的会学，有的不会学。
会学的学生：因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发学习兴趣，增强信心，更加想学。越想学，知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成了良性循环，学习必然优秀。
不会学习的学生：开始时学习不得法而成绩不好，如能及时汲取教训，改进学法，变不会学为会学，经过一番努力是可以迎头赶上的；但如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩就会越来越差，当差距拉到一定程度以后，就不容易赶上去了。那时，就会对学习丧失兴趣，不想学习。
可见，两条路线的起点相同（想学），分点就在学习方法上（会不会学）。由此可见，会不会学习，也就是学习方法是否科学，是想学的同学在学习上取得成功的极其重要的因素。
我曾经教过一个学生，学习非常优秀，然而他的先天禀赋只能说是中等。我曾问他：为什么学得这样好？他说：老师，我的窍门是“不过夜”。
凡是课上没有听明白的问题，当天问老师、问同学，不过夜；凡是老师布置的任务，按时完成，不拖过夜；
凡是作业、练习、考试中做错的题目，当天纠正，不过夜……
事实上，他的“不过夜”窍门，是他在自觉或不自觉地领悟了学习科学中的重要原理──反馈原理。利用及时反馈，解决学习中没有达到学习目标的问题，这样学习中存在的问题就被及时地一一清除了。
同时，这个窍门培养了他的良好学习习惯，锤炼了他坚韧的学习毅力。因而，他学习优秀自然是囊中之物了。
定要损有余，补不足
研究表明，中小学生学习方法常常存在以下问题。各位家长和同学们可以测一测，这十大问题中，你存在几方面的问题？
1.学习目的不明确，不愿动脑思考；
2.不订学习计划，凭以往形成的学习惯性（或良好的自我感觉）运转；3.忽视预习，坐等上课，缺乏学习的主动性；4.不会听课，或分散注意力，或凭兴趣听课，事倍功半；5.死记硬背，乱对题型，机械模仿；6.不懂不问，一知半解，日积月累，问题成堆，无法自拔；7.不重基础，好高鹜远，“会而不对，对而不全”；8赶做作业，作业做完，万事大吉，不会自学；9.资料成堆，重量轻质，陷入题海，苦海无边；10.不重视复习，不查漏补缺，匆忙应考，屡试屡败。
学习过程中，同学们往往有这样的体会：这道题明明会做，但却没有做对；这道题目，明明会做，但却没有想全！随之，同学们往往一声叹息：唉，又粗心了！“粗心”复“粗心”，“粗心”无止境！
其实，学习的字典里没有“粗心”二字！所谓“粗心”，是学习基本功不扎实的借口；所谓“粗心”，是学习技能练习不到位的托词；所谓“粗心”，是学科思想方法没有领悟的遮羞布……
那么，怎样解决这个问题呢？
以数学学科为例，我们应该知道，“运算”是数学学习的“童子功”，“推理”是数学学习的“命根子”。没有“童子功”，就抓不住“命根子”！
怎样提升运算能力呢？答案是“限时限量练习”。也就是说，我们要集中时间、心无旁骛地做数学练习。比如，我们可以做1小时，然后休息20分钟甚至30分钟，当然还要注意答题的准确率。但绝不能做10分钟，休息10分钟；再做10分钟，再休息10分钟……这样，思维就没有“连续长度”了。
如果我们在家练习都是这样的“碎片”式的思维节奏，又如何应对考试的90分钟、120分钟、150分钟的时长呢？今后，我们又如何能集中精力做好工作呢？
好的学习方法应该是这样的
1.给自己一个准确的定位
要知道，你周围的同学是和你一样优秀，甚至比你更优秀，因此你不能掉以轻心，不能有松口气的想法；更不能沿用自己以前的定位，盲目地“傲视群雄”。
2.了解未来学习的特点
对一些困难的学科，可适当地做些知识上的准备。
3.改进学习方法
将以前行之有效的学习方法继承下来，并不断改进和完善，还要积极主动地学习和运用新的学习方法；在学习过程中，发现自己的学习方法有问题，但又找不出问题所在时，要及时向老师请教，获得老师的帮助；
4.学会求助于他人
学习优秀的同学、大学生或高中教师，从他们那里获得经验和建议，走一条高效率的成功之路。
要注意学习常规的落实，从中培养良好的学习习惯。在长期的教学实践中，我总结了“四部一环”学习方法，以此落实学习常规，久久为功，对良好学习习惯的培养，大有裨益。
① 预习：复习旧知；查清新知；找重难点；尝试练习。
② 上课：专心听讲；当堂弄懂；理清思路；抓住关键；恰当笔记。
③ 整理：尝试回忆；看教科书；整理笔记；看参考书。
④ 作业：正确解答；仔细检查；题后回顾；及时订正。
⑤ 复习：融会贯通；查漏补缺；强化记忆；总结规律；矫正错误。
⑥ 考试：心态沉稳；认真审题；规范作答；仔细检查。
学习是一个漫长的过程，学习成绩的好坏受到多种因素的制约。一些同学的学习方法出了问题，往往并不是所有的因素都出了问题，而是在某一方面或几方面出了问题。
同学们是学习的主体，要改进我们的学习方法，主要是三个方面：第一，我的学习方法存在什么问题？第二，导致这样问题的原因是什么？第三，采取什么样的措施解决这些存在问题？
只要我们及时发现这样的问题，积极协调自身的非智力因素，开发智力因素，不断地改进学习方法，不断提高自己的学习能力，积累学习成功的心理体验，培养自己的创新精神和创造能力就一定能走出一条成功的、高效的学习之路！
3
河南教育报刊社3月份报刊
电子版免费上线！
在新冠肺炎疫情防控期间，为响应教育部“停课不停学”的号召，保证延期开学的广大师生教学不延期、学习不延期，满足师生通过网络进行阅读、学习的需求，《小学生学习报》《中学生阅读》《中学生时事政治报》《中学生数理化》《学生英语报》《漫维》《教育时报》《河南教育》《小学教学》等——
河南教育报刊社50余种教育报刊
免费向广大读者开放电子版
小学学段免费阅读（下载）地址：
“小学生学习”微信公众号
初中学段免费阅读（下载）地址：
“初中生学习”微信公众号
高中学段免费阅读（下载）地址：
“高中生学习”微信公众号
全学段免费阅读（下载）地址：
“河南教育报刊发行”微信服务号
网站登录免费阅读（下载）地址：
河南教育宣传网
（http://www.shuren100.com）
各报刊微信公众号也可免费阅读（下载）本报刊电子版。
从2月17日至22日，50余种报刊的2020年1—2月电子版均已在上述地址免费发布。从今天起，将集中发布2020年3月电子版，敬请关注。
为配合做好疫情防控，减少人员聚集、流动带来的风险，河南教育报刊社报刊的纸质版将继续暂停投送。待疫情结束、新学期正式开学后，该社出版的所有迟发报刊纸质版将陆续投送，敬请读者谅解。
4
日韩已共有近5000人确诊
中国回馈“风月同天”
日本累计确诊961例，12人死亡
截至日本当地时间3月1日22时，日本累计确诊新冠肺炎病例961例，因新冠肺炎死亡累计12人。
伊朗累计确诊978例，死亡54例
据外媒报道，伊朗卫生部发言人贾汉普尔3月1日在国家电视台宣布，过去24小时伊朗新增新冠肺炎感染者385例，累计978例，累计死亡人数达54例。
卡塔尔发现首例新冠肺炎确诊病例
2月29日，卡塔尔公共卫生部发表声明称，该国发现首例新冠肺炎确诊病例。该患者为卡籍男子，36岁，系从伊朗撤回的侨民，确诊后即被转移至卡传染病中心进行隔离治疗，目前健康状况稳定。
意大利新增确诊566例，累计确诊1694例
根据意大利卫生部最近数据，意大利现有新冠病毒患者1577例，死亡34例，治愈83例，累计确诊感染新冠病毒总人数为1694例，较2月29日18时新增566例，其中重症140例，新增5例死亡病例。
法国累计确诊130例，2人死亡
当地时间3月1日16时，法国卫生部公布最近新冠肺炎数据称，法国较昨日新增30例，累计确诊共130例，其中治愈12例，重症9例，死亡2例。
德国新增确诊51例，累计确诊117例
根据德国疾病防控机构罗伯特·科赫研究所最新公布的数据显示，截止当地时间3月1日上午10时，德国新增51例，累计确诊117例新冠病毒肺炎感染病例。
新冠肺炎疫情是人类共同的敌人。几周前，当疫情开始在中国肆虐时，日本、韩国等邻邦以种种形式支援和帮助中国。捐助物资上写的“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”等文字，打动了无数国人。
而今，各国疫情发生重大变化，形势严峻，中国投桃报李，积极施以援手。
据中国驻韩国大使馆消息，大使馆捐赠的2.5万多个医用口罩27日傍晚从首尔运往大邱市，帮助韩国人民抗击新冠疫情。
韩联社援引韩国驻上海总领事馆27日消息称，上海市政府工作人员当天转交上海市向大邱市和庆尚北道赠送的50万只口罩，其中10万只为医用，40万只为KN95口罩。
韩国驻上海总领事馆表示，上海市政府向韩国大邱市和庆尚北道地区捐赠的50万只口罩将于2日运抵韩国。
据中国驻日本大使馆消息，近来日本进入新冠肺炎疫情防控关键期。中方对此感同身受，愿在努力抗击本国疫情的同时，尽己所能向日本提供支持和帮助。
近日，一位中国女孩走上东京街头为日本人分发口罩的视频在社交媒体上受到广泛关注。视频中，她头戴玩偶头套，手捧用日语写着“来自武汉的报恩”的纸箱，不断掏出口罩免费分发给路人。一些行人用双手接过口罩并用中文对她说“谢谢”或者“加油”……
点击下方图片查看视频
二
防控通告
1
复工复产不代表可以放松
一定牢记这些
街上的行人也开始多了起来
但复工复产并不代表疫情结束
大家决不能放松心态
一定要继续做好防护
提高安全防范意识
保持良好的卫生习惯《内经·百病始生篇》有云
风雨寒热，不得虚邪不能独伤人意思是做好避开毒气的同时加强自身抗病能力的重要性复工复产的特殊时期大家一定要更加“顾护内外”增强正气、远离感染
根据国务院发布的
《企事业单位复工复产疫情防控措施指南》我们要做到这些↓↓↓
上下班时戴口罩，步行骑行是最好。入办公区测体温，如见异常及时报。办公环境要清洁，通风三次不可少。安全距离一米遥，会议时间控制好。分餐进食少聚集，少说快吃禁生食。营养配餐宜清淡，茶具用品开水泡。下班回家先洗手，居室通风不聚会。勤洗手来多饮水，适当运动身体好。采购出行及来访，询问登记勿漏掉。公共区域及设施，用具分开免混淆。后勤清洁及安保，佩戴口罩和手套。废弃口罩不乱抛，分类消毒要做到。
中医自助防护的总原则是
简单自助
尽量减少内服药物
尽量外用药物
1.中药烟熏
可使用苍术、艾叶、藿香各20克，草果、白芷、冰片、薄荷各10克，石菖蒲15克，以此用量比例混合熏烤，以避秽化浊。
中医药香囊具有芳香避秽的作用。可选用藿香、佩兰、白芷、菖蒲、苍术等中药粉碎制成香囊，随身携带或睡前置于枕边，每周更换1次。
《内经》记载:怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，劳则气耗，思则气结。情绪异常易致气机逆乱失调，耗损正气，增加疾病感染风险。复工复产防疫期间，需保持精神乐观、情志畅达、脏气和调，以增强抗病能力。另外，注意不要熬夜，勿长时间使用电脑、手机，以免耗气伤神。
乐曲可鼓动血脉、调畅情志，工作之余，可通过聆听音乐调理身心。如《阳春白雪》为养肺曲目，随旋律呼吸，宣畅肺气。《十面埋伏》为养脾曲目，进餐或餐后一小时内，欣赏此曲，效果比较好。
“流水不腐、户枢不蠹”。在工作之余，推荐练习八段锦、太极拳、五禽戏等传统功法进行适当的锻炼，简单易行。
呼吸六字诀——“嘘（xu）、呵（he）、呼（hu）、呬（si）、吹（chui）、嘻（xi）”，依次每个字6秒，反复6遍，腹式呼吸方式，建议每天1-2组，根据个人具体情况调整当天运动方式及总量。
2
口罩还要戴多久？
专家给出权威回答
口罩还要戴多久？
这个大家关心的问题
最近登上微博热搜第一↓↓↓
新冠肺炎疫情防控取得了阶段性成效，上海市新冠肺炎临床救治专家组组长张文宏教授建议，大家对疫情还要保持高度警惕性，大规模聚会办不得。
那么，口罩还要戴多久？张教授说：“这个状态可能还要维持1到2个月。那时候没有新增了，基本上就可以把口罩摘了。”
2月27日，国家卫健委高级别专家组组长、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山院士在广州医科大学将举办疫情防控专场新闻通气会上表示，“我们有信心，新冠疫情4月底基本控制。”
对此，张伯礼表示：“我基本同意钟先生的观点，但我更乐观一些。4月底除了湖北以外，全国其他省市我觉得就可以摘口罩恢复正常秩序了。不过，武汉这边彻底解除可能还要长一点时间。估计到了3月底，武汉的形势才会比较明朗。”
3
刚刚过去的2月里
这些谣言你轻信了多少？
坚持只从官方渠道获取信息
不道听途说！
三
教育力量
1
网上随时“推门”听课
提高网络授课质量
□教育时报通讯员 杨济谦
“李一凡同学你好，今天你为大家带来的课前分享是什么？”濮阳市第十中学校长都娟的手机里传出了八年级冯喜玲老师上课的声音——这是她今天上午听的第三节课，前两节分别是九年级化学和六年级英语。
下午，都娟准备走进小学的直播课堂，继续听课；晚上，她要参加学校网上“推门”听课专家组的活动，和专家组的成员们一起交流白天听课情况，把优点和不足反馈给全体老师，让老师们及时改进。
这是濮阳十中启动网上随时“推门”听课工作新模式后，学校网上“推门”听课专家组老师的工作常态。
濮阳十中网上“推门”听课专家组是由校长、主管教学的副校长、中小学教务处主任、教研组长和省市级名师组成，主要职责是发现并解决老师们在网络授课上存在的问题。
这也是濮阳十中自网上上课之后，做出的一项极具针对性的重要举措。为深入了解老师们的线上教学状况，学校还坚持四个“随时”：随时进群转转看看、随时听取老师汇报、随时网上“推门”听课、随时找你聊聊谈谈。针对网上教学存在的问题，及时进行反馈和提醒。
濮阳十中教务处随之制订了专家组网上巡课制度、随时推门听课制度、听后及时研课制度。教务处要求各年级提前上传时间表和课程表，专家组成员根据各自负责学科学段，分工明确，各司其职，在自己负责的领域内随时巡课、听课，有问题及时反馈，随即研究整改。共性的问题要在晚上的专家组会议上提出来，并讨论出解决办法，反馈给所有上课老师。
省级名师许梅珠老师在听完该校杜晓婷老师的课后，随即给她发送了一条信息：在授课过程中，你总是怕孩子听不清楚，同一句话会重复几遍，其实孩子都听清楚了，以后一定要克服这个问题，把精准、精简的话展现给大家。
“由一名教师变为一名‘主播’，未知的一切让我手足无措。听了都校长‘胆怯抱怨不如主动拥抱’的建议后，我开始主动探究钉钉软件的各种功能，语音评语、优秀作业、喜报，都被我所用，摄像头前的我眉飞色舞，屏幕后面的学生也和我一样兴趣高昂，上课已成为我们共同的美好时光。”该校八年级的吴振娟老师在网络教研会上这样讲述自己的成长。
截至目前，濮阳十中网上随机“推门”听课已有120余节，反馈整改网上授课存在问题10余项，提出改进措施20余项。
在这里，时报君也要把濮阳十中的老师们认为对自己指导最全面、最具体的都娟校长针对线上教学的10点提醒送给大家：
对待上课认真一点，
不要想着等开了学再补。
对待批阅辛苦一点，
不要有布置而没有检查。
对待指导精准一点，
不要蜻蜓点水不疼不痒。
对待评价及时一点，
不要错过教育最佳时机。
对待鼓励大方一点，
不要吝啬对学生的表扬。
对待活动创新一点，
不要忘记在活动中育人。
对待困难智慧一点，
不要在抱怨中停止思考。
对待学生耐心一点，
不要动不动就暴跳如雷。
对待同事合作一点，
不要单枪匹马孤军奋战。
对待家长和善一点，
不要动辄就说后果自负。
2
徐文祥：带孩子们做一份
特殊的实践作业
近段时间
安阳市南关小学五（1）班的同学们
一直在第二届河南最具影响力教师
徐文祥的指导下
做着一份特殊的综合实践活动作业
这份作业的要求是这样的——
研究时间：2020年2月10日——
研究成员：安阳市南关小学五（1）班全体同学
指导老师：徐文祥
研究内容：共分为两个阶段
第一阶段：分小组合作，搜集信息，信息分类，制作思维导图
第二阶段：撰写主题实践活动报告
第一阶段——制作思维导图
各位同学！我们自己班要独立完成一个实践作业，需要同学们和家长共同合作，即把这次疫情相关的所有内容，用思维导图或者知识树的形式呈现出来！要求如下：
主题
新冠病毒超级知识树或思维导图
内容
包括所有大事件、人们的生活变化、科学知识及探索、典型人物、宣传报道等，所有大家能想到的内容。
成员
所有班委会同学及你认为可以合作完成这次活动的家长或同学伙伴。
提示
这不是一个人所能完成的作业，也不是一次就能完成的，更不可能是一天就可以完成的。所以，发挥合作能力，共同用多次修改完善的形式，完成这次超级任务！
预计需要一张很大的纸张才能囊括所有内容，需要反复进行画出草图，然后正式动手绘制，记住，这是超级知识树！超级就是包括大家所能看到想到的所有信息！以及从信息中探索出来的科学研究内容！行动吧！三天时间，争取能够拿出来这样一个超级作品！
参考操作步骤
第一步，组长给每个人分类查找的任务，列出来某一个方面的信息；
第二步，拍照片把每个人的制作现场记录下来；
第三步，小组内互相检查，丰富完善其他人漏掉的信息；
第四步，组长负责整理每个人提供的内容，开始起草知识树或者思维导图；
第五步，如果需要修改，进一步加工，做出更好的作品。
在完成了第一阶段的任务
学生并没有真正轻松下来
第二阶段——撰写研究报告
各位同学！我们自己班要独立完成一个实践作业，需要同学们之间，同学和家长共同合作，即把这次疫情相关的所有内容，用思维导图或者知识树的形式呈现出来！
活动要求
四个组长：在接下来的三天内，请组长分工，完成以下任务——
第一，把不符合要求的思维导图找人按照要求继续丰富和完善，需要重新做的，重新做，一页纸上只要思维导图和成员姓名。第二，分工合作，写出制作过程的研究报告，内容包括三部分：
第一部分，1000字以上，在制作过程中怎样操作分工的，包括在过程中遇到了问题怎么解决的，谁在合作中给予了怎样的建议的，等等；
第二部分，500字以上，对思维导图进行说明，简明地进行介绍；
第三部分，每人不少于300字，所有成员在制作过程中的收获和感受。要求全部是电子稿，合并成一份制作研究报告。
实践报告的格式要求：
关于新冠状病毒疫情研究的主题实践报告
研究时间：2020年2月10日—2月20日
研究内容：关于新冠状病毒疫情以来各类信息的分类研究
研究成员：本小组成员姓名
研究方法：通过网络搜集信息、小组分工合作、信息分类及梳理、制作思维导图
第一部分 研究过程
一、研究背景：200字以上
二、研究过程：800字以上，用叙述的方式，介绍这十天内各小组的做法、经验，以及分析和你们的结论、观点等。【这个过程就是你们怎样分工、讨论、遇到什么困难、怎样解决问题的，要求有文字，有图片】
第二部分 研究成果
一、思维导图拍照【要求标准的只有制作出来的思维导图照片】
二、思维导图内容说明【500字以上】
第三部分 研究感悟
【几位成员的实践活动心得或者感受，每人不少于300字】
向上滑动阅览
万众一心 共赴国难
□尚文洁
一、研究背景
对于新型冠状病毒，目前研究的结果只发现7个冠状病毒。之前的6种冠状病毒有2种对人体有严重影响，比如SARS病毒和MERS病毒，这一次的新型冠状病毒是一种新的冠状病毒，通过动物传到人，在人和人之间进行相关传播。这次的新冠病毒在人体当中没有被发现过，为RNA病毒，病毒没有细胞壁，且为单链，所以变异性比较强，容易产生相关传染变异。
二、研究过程
徐老师通知要制作新冠病毒思维导图的时候，我的脑子一片空白。
仔细看到要求以后，感觉就像数学上的总结图一样。
薛君玲的妈妈打电话问我是怎么分工的？怎样做的？我们开始商量，三四个人分一组，每个组负责新型冠状病毒的两个方面内容。同学们开始搜集资料，然后发到群里。画画的同学根据同学们发的资料，分类收藏。
后来我们商量，决定：尚文洁、薛君玲、代丝雨、石雨晴画画。薛君玲的妈妈把这个消息发到群里，看看其他同学们有什么想法可以提出来。
同学们争先恐后地把自己搜集的资料发到群里，如病毒有没有变异？病毒在什么条件下可以生存？什么条件下不可以生存？病毒在人体内和人体外分别可以存活多久？病毒的传染源来源于哪里？发现疫情后人们的生活发生了什么变化？
我画了以病毒的特征和人们的生活变化为重点的新型冠状病毒思维导图。徐老师说有点太简单，内容太少。我让薛君玲把这两方面加入到她的新冠病毒思维导图当中。然后我又从网上搜集了关于新冠病毒思维导图的画画方式，重新分门别类地画了一份。把同学们搜集到的资料重新找了找重点。
我又从网络上找了几条关于新型冠状病毒得新闻。按照手机上教我的画画方式，又重新画了一份，内容包括：传播源、人物、新闻、防护措施、生理心理社会、消毒产品的注意事项、临床特点、感染后的肺部治疗、学术名称等方面。
在制作过程当中，徐老师给了我们很多建议，如消毒液的使用方法，只有特定的消毒液有效吗？病毒怎么繁殖？
通过这些问题，让我知道了：研究病毒的医生，会比我们遇到更多的困难，只有战胜困难，才能赢得胜利。
我又重新画了一份思维导图，比上一份更详细一些。
画完之后让徐老师看一下，过关啦！
三、研究成果
2019 年武汉病毒性肺炎病例被发现，2020年1月12日新冠病毒被世界卫生组织命名。新冠病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
通过制作新型冠状病毒思维导图，让我对新型冠状病毒有了更新的认识。
我制作的新型冠状病毒思维导图分下面几个方面：临床特点、病毒治疗、传播源、出门防护、新闻事件、消毒液的用法、感染的肺部治疗等几个方面。
新冠肺炎是因吃野生动物而感染的一种疾病。
新型冠状病毒的潜伏期一般在2到14天。
新型冠状病毒是通过空气飞沫传播、身体接触、通过呼吸道分泌物排出和唾液、喷嚏传染。
只要采取一些防护措施就可以避免新型冠状病毒的传播。尽量不出门，出门戴口罩，每４小时更换一次。带回物品后，外表面喷洒 75%的酒精。切记84消毒液不能与洁厕灵一起使用；84消毒液也不能和酒精搭配使用。勤洗手，洗手用香皂，在水龙头底下冲 15秒左右。
感染肺部的治疗有：一般治疗、有效氧疗、根据病情确定治疗场所、抗病毒治疗、抗微生物治疗、合理糖皮质激素治疗。
在家可以适当的多看书，听音乐，做适当运动，组织家庭游戏，与朋友们视频连接、打电话，减少看手机时间。
新冠病毒爆发期间，市场交通要么停运，要么运行间隔时间营业，各大商场停止营业。村与村之间已封路，小区也封闭。每天呆在家里，无急事不出门。
为了挽救患者的生命，医护人员与病毒作斗争。钟南山和李兰娟院士在分析病理后，加紧研制病毒疫苗。有了他们辛勤的付出，我们一定可以战胜病毒！加油！
向上滑动阅览
敬畏自然 远离野味
□代丝雨
一、研究背景
2019年12月，湖北省武汉市确诊了首例新冠肺炎患者，这也是人类第一次与新冠病毒见面，这名患者在患病之前曾有去过华南海鲜市场的经历，此后在湖北省武汉市又出现了多例新冠病毒感染者，这些患者都是在被新冠病毒感染前到过那家海鲜市场。因为春运的原因，好多省份都出现了输入型新冠肺炎患者，经研究以后发现新冠病毒可以由人传人感染，到目前为止，我国各个省份均出现新冠肺炎患者。
二、研究过程
这个新冠病毒引发了市民的恐慌，因为疫情越来越严重，老师就让我们画一张思维导图，借此来让我们了解这个可怕的病毒及相关信息。
其实在我画的时候，遇到了好多困难。我不是很了解这个病毒，也不知道如何画这个思维导图。
后来，我在百度上查了关于这个病毒的资料，看了才知道这个病毒有多可怕。不知道要用什么形式来画这个思维导图，于是我询问了妈妈，妈妈先查了一下，后来用自己的话讲给我听。
我一下子就知道了如何画。我在纸上画了一只手，手代表中国，然后在四周写满字。
过了几天，组长说，这个不合格让我重新画一张。还给了我一个参考图，一看图我就知道我错在那里了：第一，我没涂颜色；第二，我写的字太少了；第三，我没有按照那种形式来画。发现之后，我就拿纸要开始画了。
我直接用彩笔开始画了，一不小心画错了那个树枝，所以我要重新画了。
我先画了一个圈，圈里写了新冠病毒，之后开始画树枝，小心地把所有树枝都画好了，之后就可以写字了。
我在树枝上写了如何预防病毒？病毒会不会变异？全国现在治愈了几例、死亡几例等。
我再一次发到群里等待检测，好紧张，就怕不合格。终于，组长说，合格了！
三、研究成果
前一个月，在武汉爆发了一种病毒，医生起名为新冠病毒。之后这个病毒越来越严重，已导致有人死亡。
通过这次老师让我们画的关于病毒的思维导图，我也从中了解的了到了很多。这次这个病毒的起因是“一只蝙蝠”，蝙蝠的身上有各种各样的病毒，所以请大家不要在吃野味了。
病毒会变异吗？病毒能在零下一度生存吗？
答：病毒有可能会变异，但现在还没变异。病毒能在-1℃的环境生存，而且-1℃是病毒最有可能发生变异的温度，感染了病毒的人尽量不要去寒冷的地方，不然体内的病毒很有可能开始变异。
那如何预防病毒呢？
答：首先每天早上晚上都要洗脸刷牙，还要多多洗澡。尽量不要出门，那要是有紧急的事情的话，出门后也尽量不要去人多的地方。东西要煮熟再吃，也不要吃野味。
你在外面打一个喷嚏，和别人说几句话，都有可能被感染。感染了病毒的一些状况有：打喷嚏、发烧、发热、没有力气，有这些症状的人请及时的就医，不要你传染了别人才发现自己感染了病毒。不管在家中还是在外面尽量减少人与人之间的接触，防止彼此传染。出去时一定要戴口罩，口罩也要及时更换。
你有关于病毒的一些科学资料吗？
答：有。1日12日，世界卫生组织将武汉肺炎疫情命名为新型冠状病毒。现在新型冠状病毒已确诊440例。
1月30日，WHO宣布将新冠肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。
向上滑动阅览
爱的奉献 大医精诚
□石雨晴
一、研究背景
医务人员从病人身上采集了一些样本，然后把它们送到公共卫生实验室去检测病人究竟是感染了什么病原体。一系列的测试或检测可以根据病原体的形状、基因或它们引起的抗体应答来识别现存的病毒。如果所有的针对已知病毒的检测都是阴性结果，那么就提示面临的可能是一种新的病毒。
二、研究过程
自从武汉有了新冠病毒以后，所有的医生都开始忙碌起来了，连我们五（1）班也开始了――画思维导图、写感受……
我在制作新冠病毒的思维导图时，我经历了种种困难，第一次画了不过关，第二次还是不过关，直到第三次，我才过关。
在画思维导图时首先要搜索有关资料，妈妈帮我搜集资料。在画的过程中，我遇到了许多困难：写错字、不小心画错。
第一遍没画好，不过关。第二遍还是不行，不过关。第三遍我还弄不好。直到第四遍，我才弄好。
我都被气哭了。爸爸一直在旁边安慰我，教给我怎么画，还教我遇到困难不要着急，要细心思考，想办法怎么解决，和同学交流，参考一下别人的。
经过了那么多次修改，一次、两次、三次……经过那么长时间的修改终于得到了结果。
经历种种困难哪有好的结果呢？病毒来源，如何传播，的所有的大事件、简介、症状是什么、人们的生活变化如何、预防以及打击疫情防护期间犯罪行为。
那病毒的来源是什么呢？有专家说，是来自人们食用蝙蝠、穿山甲等野生动物导致人传人现象。现在，传播的速度越来越快，从空气、人与人接触、人触摸的物体等接触的关系。人在一个空气中，咳嗽、喷嚏，触摸被污染的物体，经过嘴巴、眼睛、鼻子、飞沫等这些都可以传播病毒，进入体内。
症状在潜伏期并不起眼，但过了潜伏期就会发生这以下的几种症状: 呼吸困难、发热、乏力、咳嗽表现。
比如日常生活中，我们出门要戴口罩，出入都很困难，小区里只有上午9点到12点才可以出去，过了这个时间段就不可以出去了，过了12点以后就不可以进来了。
交通方面也有了特别大的变化，如市场交通要么停运，要么运行间隔时间营业。所有的餐馆或者小超市都不营业了，学生们也不可以上学了。外出归来要全身消毒，洗脸、洗手、换鞋、换衣服、身上随身携带的物品，如钥匙、手机这些不能清洗的都可以用消毒湿巾来擦洗。
出门要戴口罩，避免去人多杂乱的地方，在家勤洗手，多喝热水，多吃蔬菜，要吃清淡的，注意个人卫生，近期不聚餐，室内常通风，等等。
不要乱传谣言，也不要相信谣言，如用盐水漱口，出门戴多层口罩、喝板蓝根。这些都不管用，只有勤洗手，多喝热水，多吃蔬菜，吃清淡的才可以避免病毒啊!
让我们一起呐喊:“武汉加油！中国加油！”
三、研究成果
自从武汉有了新冠病毒以后，医生都忙碌了起来。大家可以从我画的思维导图当中了解到更多的关于新冠病毒的知识。
包括以下几个方面：传播途径、症状病毒、是怎么来的呢？都是谁带来的呢？
因为病毒的产生，我们的生活变化了也不小，比如日常生活中我们出门不用戴口罩，但现在我们出门一定必须戴口罩。出入太困难了，双号楼双号出去、单号楼单号出去。之前限号，车不能出去，现在人也“限号”了!
出门要戴口罩 ，要戴N95口罩。在家勤洗手，多喝热水，多吃蔬菜，多吃清淡的，注意个人卫生。外出归来以后，回到家，首先要先换鞋，在洗手洗手时不能低于 20 秒，随身携带的物品要消毒。
83 岁的钟南山爷爷，本来可以避开这场病毒，安度晚年。但是他在人民最需要的时候站了出来。
大年三十，我们吃着团圆饭时，全家欢乐时。那些白衣天使们却义无反顾的离开家人。踏上去武汉的战场。这些逆行者在医院的占地中，为人民安全而战。
致敬逆行者，敬畏自然。守护生命。让我们众志成城的一起战胜这场没有硝烟的战争，期待他们早日归来全家团圆。
跟我一起呐喊:“武汉加油！中国加油！”
向上滑动阅览
□徐文祥
这个春节注定是不一样的春节。
孩子们盼望的过年，就这样在一场疫情面前改变了原有的方向和生活方式。
同样，全国人民都被改变了。
临近开学时间，各地的网络教学平台纷纷登场，孩子们在这样的环境下，究竟该关注什么？该学习什么？面对疫情，我们应该让孩子从中学到什么？
无疑，很多人都在教学中，自然会把这次疫情作为开学第一课。
教育，就应该从生活出发，相信每个人都会有话说，每个人都有自己的理解、体验和感悟。因为我们的生活已经被这场疫情所包围，无论是关注的信息还是现实的生活，任何人都不能躲避，不可能置身事外。
一次全方位关注疫情，梳理信息，了解当下的主题实践活动，是我让孩子们做这件事的初衷。
孩子们的活动结束了，作业是出乎我的预期效果的。
不少小组的实践过程报告写得很具体，而且把自己怎样分工、主题分类、遇到的问题和困难，以及解决问题的办法，用文字和截图方式、图文并茂的展示出来了。字数也远远超出了原有的要求。
只要做了，就一定有话说，这是可以预见的。
最使我感到惊讶的，是孩子们的思路，我原来只提供了大事件、生活变化、科学知识及探索、典型人物、宣传信息等几个方面，但是，学生则从实践中关注到了经济损失、医护心声、支援动态、教育行动及谣言等。
再有，就是孩子们制作的思维导图。从学生们的搜集到整理过程中，他们所掌握的并不只是这些知识和信息。我们班的孩子，之前并没有接触到思维导图这样的概念和做法，他们在这方面也完全是通过这次实践活动开始学习。搜图片，找样本，进行讨论确定什么样式。最终呈现出来的作业，是令我赞叹的。
我能够预想到，如果孩子们能够找到五个分类项，一页纸上完全可以填充得满满的都是信息。这个过程也不可能一次性就完成，也提醒他们不断需要丰富和完善思维导图中的内容，尽管提醒在前，孩子们中间的修改和加工，是反反复复的。
我告诉孩子们，不要怕麻烦，我们要做，就要认真做好，做出最精彩的作品，绝不拿自己都不满意的作业交上来，这是一个小组的作业，是所有成员的智慧。
孩子们的文字中可以看出来，他们一遍一遍地修改不下三、五次。
其实，这个过程的操作，我的安排是有次序的。第一步先做思维导图，这样会有一个很艰难的过程。第二步才让学生介绍图中的内容，才把他们小组的制作过程写成报告。但是这两个步骤里，肯定是负责画图和撰写报告的人参与更多的，那么，这个活动是全员参与的，人人都应该有话说。所以，第三步就是在撰写研究报告的同时，每一位同学都要写300字左右的感受。
300字对每一个孩子来说，不算难。结果孩子们交过来的感受，虽然也有材料的运用，大多数还是都联系了自己的生活，写出了自己真实的体验的。他们有的同学甚至写了近千字的个人感受。只有一个组理解错误我的要求，虽然完成了要求的作业，但是没有让全员参与进来，遗憾的是有七八位同学没有提交个人感受。
这个过程，最痛苦的应该是组长。我所有的任务，是直接安排给组长的。从接到任务，到自由组合及分工，再到过程性材料的整理，以及报告的撰写、思维导图的设计，完全是组长一手操作。因为他们比我更了解同学们谁擅长做什么——我接这个班才一个学期——对于其他班干部，他们也只是参与者，因为网上学习已经开始，各课代表及班委会成员，都还有其他作业落实检查，所以，小组长们真的太辛苦了。
因此，我在所有作业收上来整理的同时，想到了这几个同学的辛苦。我的确把这几个组长折腾得不轻，在这样的疫情期间，做这样一件事，还能做这么好，其中的困难是可想而知的。我灵机一动，又给他们安排了一个作业：把这个过程中对我的这个作业和我这个人说说心里话，不管是你自己的，还是同学们的，或者家长的，我想听真话。
所以，组长们又多交了一份作业，他们的这份作业，给我很多的感动。的确，麻烦不小。我最应该感谢的是这几个同学！当活动在公众号上发出后，大家在说活动好的时候，我知道自己扮演了一个什么角色。
教育就是在过程中完成自我的影响。我没有告诉孩子们这个活动会给他们带来什么好处，也没有提出来要学习什么。然而，这个过程，学生远远不止学到了他们所呈现出来的这些作业的内容，更多的是隐性的东西。
3
滑县第六高级中学：
为学生快递教材资料
连日来的网上教学
让部分学生感觉到眼睛有点吃不消
再加上电脑或手机关闭后
面前一片空白
手中没有书籍资料
学习效果不尽如人意
您有没有相似的感觉？
为让学生在疫情防控期间“停课不停学”的学习效果更好，2月28日，滑县第六高级中学班主任利用班级微信或钉钉群与学生沟通，再结合各学科教研组长意见，将新学期教材、教辅与学生寒假前未带回家但现在必须用的资料，利用邮政快递给学生寄到家中。
部分在学校附近居住的班主任老师、校党员突击队队员和教师志愿者共50多人，在确保疫情防控措施得到保障的情况下，进入各个教室，在学生的课桌里一本一本翻找，整理好后逐一打包，用胶带贴上每一位学生的家庭地址和联系方式，从各个楼层搬下来，由邮政快递公司运走邮寄。
从下午2点开始整理书籍，到晚上9点20装车完毕，虽累虽苦，但老师们热情高涨，彰显的是百折不饶、自强不息的河南教育人精神面貌。
4
济源一中星空合唱团
师生“云合唱”
《有一种爱不变》
《有一种爱不变》
作词：张玙麟
作曲：刘 晔
有一种爱不变，燃烧心间，
若不是风扬起尘埃，模糊视线。
有一种爱不变，心与心相连，
坚定的言语中，花开的季节在眼前。
海阔天地间，穿越风云变幻，潮起潮涌让生命期盼。
若不是守候，守候许下的誓言。
不曾怀疑过，不曾停止过，拥抱光明的心愿。
有一颗心不变，面对变化万千。
双眼凝望着远方，让心跳激荡留存感动的瞬间。
有一颗心不变，信念放在心田。
风起风息的等待，用一生追寻，见证梦的实现。
手挽手，向前向前！
《战“疫”》
济源一中1803班 尹越
我们深信黑暗终会消散光明定会到来
来源：河南卫健委、郑州发布、央视新闻、中国教育报、人民日报、河南共青团、河南教育宣传网、济源一中等
推荐阅读
◆3月1日最新：河南连续三天新增为0！全省高三、初三开学时间将统一！
◆2月29日最新：河南继续0增长！教育部对开学提出具体要求！
◆2月28日最新：河南新增确诊病例重归0！全国开学时间继续推迟！
一起等待光明